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21/07/2011 | 16:33 - Educacion
La provincia tiene un nuevo reglamento de escuelas
El director general de Cultura y Educación bonaerense, Mario Oporto, presentó el nuevo reglamento de Escuelas con el objetivo de democratizar la educación y fomentar la participación de la comunidad educativa.
“Lo interesante fue haber unificado en un solo reglamento una serie de disposiciones y resoluciones que estaban separadas y haber actualizado un reglamento que había sido escrito en el año 58 durante el gobierno de facto de Aramburu”, expresó Oporto por Radio Provincia. Agregó que “hemos eliminado un montón de conceptos que estaban caducos y hemos adaptado el Reglamento de Escuelas a la nueva ley provincial y a la nueva ley nacional”. En tal sentido aseguró que Buenos Aires es la primera provincia “que hace una reglamentación del funcionamiento de sus escuelas acorde a las nuevas leyes”.
Oporto explicó que “el reglamento de la escuela es cómo funciona una escuela, qué responsabilidades tiene cada actor que trabaja en la escuela. Reconocemos a todos ellos: directivos, docentes, administrativos, auxiliares, padres, alumnos”. Subrayó que uno de los objetivos es “darles a los docentes un marco legal en donde ellos puedan hacer sus actividades con tranquilidad, porque a veces la excusa burocrática impide la mejor calidad educativa. Entonces, queremos sacar obstáculos burocráticos para que la escuela pueda tener su proyecto institucional, planificar y mejorar el aprendizaje”.
El funcionario hizo hincapié en la necesidad de “ampliar la participación de los padres en las escuelas”, porque “necesitamos a las familias en las escuelas trabajando junto a los docentes para mejorar el aprendizaje de los chicos”.
Mario Oporto destacó que lo que finalmente se busca es “una escuela más democrática”. Anticipó que “en pocos días” enviará a la Legislatura “una ley de cooperadoras”, porque indicó que es necesario que las cooperadoras amplíen sus funciones. Por último, manifestó que se están sentando las bases “para organizar los consejos de escuelas donde la comunidad toda participe de la escuela”.
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