Objetivos:
Proporcionar una sólida formación que permita:
a) Examinar los problemas educativos, formular nuevas explicaciones y avanzar en la comprensión de la realidad.
b) Diseñar modelos y estrategias de intervención en variadas situaciones educativas o, donde lo educativo, constituya una dimensión del objeto o del problema convocante.
c) Desarrollar la investigación educativa en las áreas no cubiertas por las teorías actuales para resolver los dilemas teóricos y las cuestiones prácticas que nos plantea la educación.
d) Asumir un compromiso ético con la realidad social y reconocer el lugar de la educación en la democratización de los pueblos y el desarrollo de los individuos.
Perfil del Egresado
Quienes egresen de la Licenciatura en Educación contarán con un perfil de formación que entre otros aspectos les permitirán:
• Elaborar diagnósticos educativos.
• Formular planes, programas y proyectos educativos.
• Realizar investigaciones educativas.
• Evaluar diseños curriculares y programas educativos.
• Diseñar dispositivos pedagógicos.
• Diseñar estrategias innovadoras para la enseñanza.
• Realizar investigaciones didácticas experimentales.
• Realizar estudios de educación comparada.
• Diseñar y llevar adelante estrategias de capacitación y de formación.
• Asesorar y participar desde la perspectiva educativa en equipos multi-disciplinarios.
• Coordinar y participar en equipos de trabajo de instituciones educativas o ámbitos de conducción del Estado.
• Desarrollar proyectos de promoción social de la comunidad para aumentar el capital social.
La estructura del plan de la Licenciatura en Educación está constituida por Áreas Curriculares y Ejes Transversales que se organizan en Ciclos. Las Áreas Curriculares tienen que ver con grupos de asignaturas cuyo contenido presenta cierta homogeneidad respecto de su objeto de estudio o campo de práctica profesional; son: Educación y Sociedad, Gestión y Administración, Enseñanza y Aprendizaje e Investigación Educativa.
Los Ejes refieren a espacios del currículum con una definida intencionalidad formativa expresada en el Proyecto Institucional de la UNLa , son: Compromiso Ético, Derechos Humanos, Calidad de Vida y Nuevos Escenarios. Tienen por finalidad incidir en la construcción de perfil profesional de Licenciado en Educación de la UNLa.
Los Ciclos son espacios de articulación de las distintas áreas y responden a criterios de organización de las asignaturas y sus contenidos, a la vez constituyen una propuesta de gradualidad en la profundización y complejización creciente que supone un plan de estudios.
El plan de estudios está conformado por 24 espacios académicos obligatorios, 6 optativos y 2 ateneos, e incluye la presentación de un trabajo final, inglés e informática.
Asignaturas:
Primer Cuatrimestre
• Historia Social de la Educación
• Filosofía de la Educación
• Sociología de la Educación
• Seminario: Derechos humanos y Educación
Segundo cuatrimestre
• Políticas, Estado y educación
• Economía de la educación
• Sistemas Educativos Comparados
• Teorías del Aprendizaje I
• Sistemas educativos comparados
• Taller: Las instituciones educativas
Tercer Cuatrimestre
• Economía de la educación
• Teoría Curricular
• Administración y gestión I
• Teoría de la Educación
Cuarto Cuatrimestre
• Teorías del Aprendizaje II
• Taller: Comunicación y Educación
• Administración y gestión II
• Ateneo I
Quinto Cuatrimestre
• Seminario: Infancia y Juventud
• Evaluación de la Calidad
• Investigación Educativa I
• Teoría y práctica de la intervención didáctica I
Sexto Cuatrimestre
• Investigación Educativa II
• Seminario: Adultos y mayores
• Teoría y práctica de la intervención didáctica II
• Ateneo II
Séptimo Cuatrimestre
• Curso opcional I Tipo 1
• Curso opcional II Tipo 1
• Curso opcional III Tipo 1 ó 2
• Taller de trabajo final I
Octavo cuatrimestre
• Curso opcional IV Tipo 1 ó 2
• Curso opcional V Tipo 1 ó 2
• Curso opcional VI Tipo 1 ó 2
• Taller de Trabajo Final II
Carga horaria de Asignaturas, Talleres, Seminarios y Ateneos: 2600 horas
Otros requisitos:
Aprobar tres niveles de inglés de 70 horas cada uno.
Aprobar tres niveles de informática de 70 horas cada uno
Elaborar y aprobar un Trabajo Final
