LA CASA SE RESERVA EL DERECHO DE ADMISIÓN Y PERMANENCIA

Vivir sin las mismas oportunidades y con dislexia.
Me cuesta imaginar a un patovica en la puerta de una escuela permitiendo o no el ingreso de los alumnos según si presentan o no una dificultad.
Aunque de un modo más sutil no solo puedo, sino que se me ocurren tres ejemplos que escuche mucho.
Primero. Algunas escuelas cuentan con un velo mágico que las rodea. Ese velo invisible las protege para que los chicos con dificultades diagnosticadas no tengan vacantes.
Segundo. A través de alguna autoridad escolar que, en complicidad con nosotros, demostrando preocupación y en un susurro para que nadie escuche, nos confiesa que por algún motivo ese no es el establecimiento adecuado para el alumno. Por eso nos aconseja cambiarlo para asegurar su correcto desarrollo. El tono amable no logra disimular que solo quiere sacarse un problema de encima.
Y último. Es el caso donde el alumno recibe continuos llamados de atención basados en su dificultad. Retos y exposiciones frente a sus pares. Mensajes en las carpetas o evaluaciones haciendo hincapié en su falta de esfuerzo, remarcando fallas propias de su dificultad. Citas continuas a los padres buscando a través del desgaste que uno sea el que dé el portazo y se vaya. Y aunque nos vayamos “por propia decisión” el empujón recibido nos va a dejar marca.
Con la excusa de la desinformación se pretende justificar actitudes discriminatorias.
Yo me pregunto. ¿hasta qué extremo llega esa falta de capacitación? ¿es solo sobre DEAS? ¿Importan a alguien los chicos que sufren estas agresiones? Si la ley tiene más de dos años, si el tema es público y está instalado en los medios. ¿Cómo todavía no se enteraron?
Aún sin hacer las capacitaciones necesarias, las agresiones verbales o escritas no son más que eso, agresiones.
La ignorancia no puede ni debe justificar a la discriminación a través del maltrato, destrato o incumplimiento de la ley.
Basta de mentiras infantiles en boca de adultos.
¡El perro nunca se comió la tarea!
Gustavo Crovella
[email protected]
co-fundador y presidente de Dislexia Sur

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